经管名家纵论新时代中国经济
2019-09-14 07:23:31 马天宇
摘要: 12月22日上午,我校校友经济办理名家论坛举办。副校长欧阳峣到会论坛,论坛由我校商学院院长李军掌管。来自我国社会科学院、我国宏观经济研讨院、中

12月22日上午,我校校友经济办理名家论坛举办。副校长欧阳峣到会论坛,论坛由我校商学院院长李军掌管。来自我国社会科学院、我国宏观经济研讨院、中山大学、中央财经大学、东北财经大学、华南农业大学、国防科技大学、湖南大学、长沙理工大学等省内外十余所大学和研讨机构的十多位经济办理专业的闻名专家,以及师生代表等近300人参与论坛。

 

 

 

会上,各位校友经济名家环绕“新时代的我国经济”进行评论,研讨问题包含高质量开展、农业村庄现代化、区域协调开展、国际贸易和价值链重塑等。

 

 

陈东琪教授回忆了我国改革开放40年高速增加取得的经济成果:我国GDP由3679亿元增加到2019年的82.7万亿元,年均实际增加高达9.5%。咱们要不忘初心,紧记任务,将改革开放进行到底,经过立异驱动引领我国经济高质量开展。

 

 

魏后凯教授以为加速推进农业村庄现代化是完成村庄复兴的总目标。农业村庄现代化是“五位一体”的有机全体,包含:村庄工业现代化,村庄生态现代化、村庄文明现代化、村庄办理现代化、农人日子现代化。

 

 

王耀中教授回忆了改革开放40年来,我国对外贸易取得了巨大的成果:我国货品进出口总额从206亿美元增加到超越4万亿美元,累计运用外商直接投资超越2万亿美元,对外投资总额到达1.9万亿美元。他指出,我国要进一步提高对外开放质量,重塑全球价值链。

 

 

张强教授以为当今社会科技立异和金融风险频发,可以经过引进“监管沙盒”对非正规金融机构和金融科技企业实施监管,监管沙盒可以改进金融机构和监管部门之间的信息不对称,促进金融立异的一起顾客权益亦得到保证。

 

梁琦教授以为空间集聚和工业集聚是成果我国工业开展和城镇化建造的要害,空间集聚战略对我国区域经济协调开展有重要奉献。在大数据布景下,空间集聚将迎来虚拟集聚的拐点,如安在虚拟空间完成资源优化装备是新时代我国经济开展布景下的严重课题。

 

 

 

 

 

 

会上,谭跃进教授、唐加福教授、张亚斌教授、马超群教授、万俊毅教授和张苏教授就“新时代我国经济的高质量增加”的相关问题别离做学术报告。会后,我们听取了李军关于我校经济办理学科报告,我们充分肯定了我校经济与办理学科建造作业,并就学科开展提出了建造性定见。

 

我校高度重视经济与办理学科建造作业,培养了一批优异的经济办理闻名专家,活泼在祖国各地,经过理论立异服务国家重要战略,为我国经济社会开展,以及经济办理学科建造做出了奉献。例如,我国宏观经济研讨院首席专家的陈东琪教授,系国家级有突出奉献的中青年专家,两次取得我国经济学最高奖——孙冶方经济科学奖。我国社会科学院村庄开展研讨所所长魏后凯教授,系国家“万人方案”哲学社会科学领军人才,先后取得国家科学技术进步奖、孙冶方经济科学奖和我国开展研讨奖。首都经贸大学副校长杨开忠教授,曾任我国区域科学协会会长,先后取得国家科学技术进步奖、我国开展研讨奖和教育部人文社科优异成果奖。东北财经大学办理科学与工程学院院长唐加福教授,系国务院学位委员会学科评议组成员,教育部“长江学者”特聘教授,国家杰出青年科学基金取得者。中山大学工业与区域开展研讨中心主任梁琦教授,系享用国务院政府特殊津贴专家,全国百篇优异博士论文奖取得者。

 

一批学者成为了推进湖南省高校经济办理学科建造,服务地方经济社会开展和国防经济开展的重要力气。例如,国家社会科学基金学科评定组专家,曾任长沙理工大学党委书记的王耀中教授。享用国务院政府特殊津贴专家,曾任湖南大学副校长的张强教授。具有少将军衔,享用国务院政府特殊津贴专家,国防科技大学信息系统与办理学院原院长谭跃进教授。国家“万人方案”哲学社会科学领军人才,湖南大学研讨生院院长张亚斌教授。国家杰出青年科学基金取得者,湖南大学工商办理学院院长马超群教授。

 

 

 

还有一批中青年学者在经济办理学界锋芒毕露。例如,华南农业大学经济办理学院院长万俊毅教授,系教育部农林经济办理教育辅导委员会委员。湖南大学经贸学院院长许和连教授,系教育部新世纪优异人才支撑方案当选者,国家社科基金严重项目首席专家。中央财经大学经济学院张苏教授,系霍英东基金青年教师奖取得者,教育部新世纪优异人才支撑方案当选者。上海财经大学讲席教授汪伟,系教育部新世纪优异人才支撑方案当选者,国家社科基金严重项目首席专家。西南财经大学经济学院副院长邹红教授,系国家社科基金严重项目首席专家。

 

 

我校相关单位负责人了参与了此次会议。

 

 

投稿:

Copyright © 湖北快3追号最多多少把不不中_湖北快3庄闲和开奖-湖北快3庄家控制